viernes, 13 de mayo de 2016

RESCATE DE LA CULTURA CHORTÍ
32 años cumple el festival folklórico Ch´orti´
Fue realizado el día sábado 07 de mayo que obedece a la celebración del XXXII Festival Folklórico del área Ch´ortí, con un tiempo de retraso de lo esperado se dio inicio al desfile de las delegaciones invitadas representando a las diferentes culturas, partiendo en el Estadio Olimpia del municipio de Jocotán y recorriendo las principales calles de la cabecera municipal finalizando frente al Instituto Nacional de Educación Básica.
ANTECEDENTES
La idea de realizar el festival es dar a conocer las costumbres, tradiciones y danzas de la cultura ch´ortí se debe al profesor Enrique Campos Páiz, quien tomando en cuenta lo abandonada que se encontraba la misma cada vez sus costumbres y tradiciones se iban perdiendo. Que su antigua vestimenta estaba dejando de ser usada por nuestros ancestros y que la lengua ch´ortí se estaba convirtiendo en una lengua a desaparecer.
Después de un cursillo sobre folklore que dictara el Profesor Zoel Valdez Molina al Sector Magisterial del Municipio de Jocotán, se maduró la idea y fue el propio Profesor Valdez Molina quién colaboró con los Profesores que encabezaban al grupo de maestros dispuestos a sacar adelante lo que sería el I FESTIVAL FOLKLORICO DEL ÁREA CH´ORTI´, siendo ellos: Manuel Enrique Campos Paiz, Jorge Luis Marroquín Martínez (Q.E.P.D.) y Servio Arnaldo Vanegas.
Todo lo anterior ocurrió a principios del año 1,984; fue así como se hicieron las primeras investigaciones y se planificó lo que después llegaría a ser una realidad. El Primer Festival Folklórico se denominó “Doctor Raphael Girard”, honor que se le dio porque el insigne dedicó muchos años de su vida al estudio de esta olvidada Cultura.
La cultura ch´ortí implica la adquisición de medios de comunicación como su lenguaje, escritura, danza y ciencia que son producto de ciertos instrumentos del pensamiento y de la conducta, de determinado acervo común de conocimientos, lo que permitió cierta jerarquización de valores y de cierta orientación dentro del todo ámbito cultural que llevó a los Mayas a la eternidad. Pues, históricamente fueron únicos en crear dentro de su numeración vigesimal el CERO y la creación del Calendario Maya, que es considerado más exacto que el actual.


“LA CABALLERA” (Municipio de san Jacinto)
El baile de la caballera, se inició después de la muerte de héroe nacional “Tecún Umán”. Es muy posible que fue creada tomando en cuenta el hecho histórico de la conquista de Guatemala, cuando el español Pedro de Alvarado, cabalgando un caballo blanco diera muerte a Tecún Umán, virtud que éste creyendo que matando a la bestia podría luchar en mejores condiciones con su oponente.
Por ello se incluyó la construcción de un caballo con armazón de bejuco de chupa miel con una manta blanca sobre la misma; dejándole un espacio al centro para que se colocara la persona lidiaría “La Caballera”. Luego se disfrazaban cinco personas (viejos) quienes con una riata le lanzaban chicotazos a la caballera, danzando al mismo tiempo. Según la leyenda, tal dramatización sirvió para quitar el temor al caballo, como bestia desconocida.
Los cofrades eran los encargados de organizar esa danza y lo ejecutaban:
1.    La cofradía, el primer viernes de la cuaresma lo hacían frente a la iglesia católica.

2.    Durante la feria titular del 16 al 19 de agosto, en razón del invierno, se trasladó para los días del 6 al 9 de febrero. El baile se ejecutaba frente a la iglesia católica, durante los días festivos.


3.    En los meses mayo y junio, siempre frente a la iglesia católica, en éste baile se desarrollaba una ceremonia muy profunda: Se inclinaban para éste y pronunciaban “PALANGANA DE PLATA” (el cerro las palomas, la campana y la cumbre El Conejo), posteriormente se inclinaban para el oeste y decían: “PALANGANA DE ORO” (el cerro El Lirio y la cumbre Plan de Guineo), implorando misericordia, para que el gran poder de Dios, derramara su bendición, la lluvia.

4.    El 24 de diciembre de las 12:00 horas en adelante, la danza la hacían frente a la iglesia católica y posteriormente se dirigían a la calle principal, en donde el cofrade don Eusebio Pascual construía un arco con hojas de coco, adornando con pacayas de árbol de coyol. Al mismo tiempo se reparten chilate, compuesto con harina de maíz, cacao y canela.


“No hay interés del maestro en conocer la cultura Chortí”
Últimamente ha decaído tal estampa, siendo rescatada por el señor Víctor Manuel Paz López; quien amablemente nos concedió una entrevista en su oficina del Instituto. La caballera surgió como una conmemoración a partir del enfrentamiento entre Pedro de Alvarado y Tecún Uman, al creer éste que matando al caballo mataba al jinete. A lo largo del tiempo esta danza ha sufrido algunos cambios como lo es la máscara que se utiliza, perdiendo su originalidad, anteriormente se utilizaban rasgos indígenas, actualmente es utilizada cualquier antifaz, especialmente de ancianos.

Para poder participar en esta actividad basta con tener interés hacia la cultura y amor por   integrarse a la misma. Niños y jóvenes al igual que los adultos juegan un rol bastante importante debido a que ellos son los próximos organizadores de la danza “La Caballera”, por lo cual se trata de incorporarlos dentro de las actividades culturales del lugar, para sembrar en ellos el espíritu de partición folclórica.
 La pretensión de la tradición es dar a conocer y mantener la estampa folclórica porque se tiende a creer que la festividad es propia de los pueblos de Occidente cuando originalmente es del municipio de San Jacinto.  También hay que tomar en cuenta que por parte del magisterio se ha perdido el interés, por lo cual se puede evidenciar que aun en los mismos participantes se desconoce en sí el por qué de la actividad.
Los Chortí no han muerto y siguen vigentes, por lo cual la población se siente motivada a seguir realizando este festival año con año, promoviendo el rescate de las costumbres y tradiciones de la región. Una de las anécdotas que nos compartió el señor Víctor Paz fue, todas las oportunidades que se ha propuesto a José Sotero llueve en la localidad. Otra de las anécdotas es el decir que si vas a Jocotan y probas la chicha ya no te vas.

Lo que dice el Acuerdo Sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas
El tema de identidad y derechos de los pueblos indígenas constituye un punto fundamental y de trascendencia histórica para el presente y futuro de Guatemala.
Que los pueblos indígenas incluyen el pueblo maya, el pueblo garífuna y el pueblo xinca, y que el pueblo maya está configurado por diversas expresiones socioculturales de raíz común.
Que la raíz de la historia, conquista, colonización, desplazamientos y migraciones, la nación guatemalteca tiene un carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe.
El reconocimiento de la identidad de los pueblos indígenas es fundamental para la construcción de la unidad nacional basada en el respeto y ejercicio de los derechos políticos, culturales, económicos y espirituales de todos los guatemaltecos.
La identidad de los pueblos es un conjunto de elementos que los definen y, a su vez, los hacen reconocerse como tal. Tratándose de la identidad maya, que ha demostrado una capacidad de resistencia secular a la asimilación, son elementos fundamentales.
En Guatemala será posible desarraigar la opresión y la discriminación sólo si se reconocen en todos sus aspectos la identidad y los derechos de los pueblos que la han habitado y la habitan, componentes todos de su realidad actual y protagonistas de su desarrollo, en todo sentido.

La pluralidad de las expresiones socioculturales del pueblo maya, no han alterado la cohesión de su identidad.

martes, 19 de abril de 2016

VIDEOS MOTIVACIONALES
-ANÁLISIS-

Cada persona que existe es un mundo diferente tanto en sus necesidades, temperamento, pensamientos, habilidades, talentos, capacidades, etc. Lo que indica, que es la persona misma quien debe tomar su propio camino de vida, como también las decisiones, no importando si son a corto, mediano, largo plazo. Pero es responsabilidad de mí mismo las decisiones que tome para un futuro, teniendo en cuenta el propósito por el cual estoy hoy en día y reconocer el compromiso que he de adquirir al momento de la toma de una decisión.

La vida se trata de decisiones, para cualquier situación o camino que se desea poder emprender o bien, seguir. Es por ello que es necesario estar conscientes de quienes somos, a dónde vamos y qué es lo que queremos hacer. Hay que tener muy presente que las cosas no siempre serán lo que pensamos o bien, que serán de la forma en la cual deseamos. A lo largo de nuestro trayecto, aprenderemos lecciones que nos harán cambiar de parecer, tendremos mil historias que contar acerca de lo que hemos hecho y la forma en que se ha accionado para poder llegar hasta lo visionado.

Muchas veces no nos sentimos capaces de realizar nuestros sueños y deseos, nos dejamos llevar por la inmadurez de no creer en nosotros mismos, un ejemplo muy claro es del señor Jobs quien por tantos años buscaba ser lo que en verdad Dios tenía preparado para él, pero, sin embargo; hay noticias que agradan y desagradan, pero no porque seas un mediocre simple y sencillamente debes soltarte y dejar que Dios responda en el tiempo adecuado, pero para ser alguien exitoso. Debes ser tú mismo, analizar lo que quieres para tu vida como siguiendo las ideas del video antes visto, suelta, calla y actúa y vive la vida siendo lo que siempre quisiste ser.

Pensar que poder obtener un título universitario será la solución a nuestra condición y de esa forma poder llegar a triunfar, ser alguien en la vida, cuando la realidad es otra, el éxito de nosotros en el futuro no depende de un pedazo de papel, sino por la actitud con la que enfrentemos la vida, muchas veces caeremos, cometeremos errores, nos ilusionaremos, emprenderemos proyectos, nos vamos a enamorar de lo que hacemos, pero el secreto está en no quedarnos estancados y no limitar nuestra visión, porque cada vez, habrá más por hacer.

El principal apoyo que puedes tu tener sobre lo que quieres ser o no ser está en ti mismo, en tu todo porque si tú no quieres y no haces nada por lograrlo, entonces no vas a estar en nada, vivirás siempre con ese lamento de no intentarlo y arriesgarte por algo, en esta vida en la cual Dios te ha dado la oportunidad de estar tienes dos caminos o fracasas o triunfas no puede haber término medio, ya que no solo estás tú en esta competencia (la vida) sino hay miles de millones de personas a tu entorno, tanto en lo laboral, intelectual como religioso y sobre todo material.

Así es pues tu eres el reflejo de tus actos, de tu futuro, de familia, porque recuerda que “cosechas lo que siembras”, tú mismo desde pequeño te irás formando y si esta formación no es de la mejor, tú tienes la obligación de realizar tu propia auto-disciplina y auto-educación, para poder lograr lo que deseas en esta vida, vivir la vida a lo máximo pero eso sí, teniendo muy en cuento tu visión y misión de lo contrario vas a ser una simple masa más en este planeta.   

Si no se hacen las cosas con el corazón, con la pasión y con el deseo de hacer bien hechas las tareas, el resultado va hacer inútil, un fracaso. Hacer las cosas bien, es hacer las cosas bien hechas.









GRUPO DE TRABAJO NO.5
NO.
NOMBRE
APELLIDO
CARNÉ
1
Marisol (Coordinadora)
Veliz
201640153
2
Carlos
Lemus
201640158
3
Ricardo
García
201644251
4
Mayarí
González
201640170
5
Eusebio
Lázaro Martínez
9611813


viernes, 15 de abril de 2016

“Cuando las montañas tiemblan”
Es el relato como la violencia institucional que sufrió su familia durante el conflicto armado interno y que a la vez trata de reivindicar las diferentes luchas sociales que el pueblo de Guatemala, especialmente la población maya, en especial de la lucha por la tierra a través del movimiento campesino, así como las represiones, secuestros, asesinatos y tierra arrasada provocada por el Ejército en lo que se conoce como el triángulo Ixil –Nebal, Cotzal y Chajul-.

Durante el conflicto armado interno que se inició el 13 de noviembre de 1960, pero que se trasladó a la región occidental, donde tomó su mayor auge y mayor represión especialmente con las comunidades mayas, se produjo un violento choque entre una comunidad campesina rural en contra de un ejército profesional moderno, empapado en una doctrina y formación anticomunista y contrainsurgente que le hizo atribuir a los pobladores la categoría de enemigos a combatir.
Días previos al derrocamiento de Jacobo Arbenz, y los eventos posteriores durante los gobiernos militares, narra las injusticias a las que fue sometido el pueblo campesino en el interior de la República y los obreros en la Capital.
Tras varios discursos por radio en los que llamaba a la resistencia contra la “invasión”, el coronel Jacobo Árbenz Guzmán, electo popularmente en 1951, renuncia el 27 de junio de 1957, con la intención de detener la agresión armada, iniciada 10 días antes desde territorio hondureño, por un grupo de paramilitares apoyados por Estados Unidos.
El detonante de la agresión había sido la expropiación, en 1952, de tierras ociosas a la United Fruit Company, a la cual se le pagó de acuerdo al valor declarado en las escrituras, mucho menor al valor de mercado. La UFCO exigía una indemnización de 15 millones, que Árbenz se negó a dar.
En un comunicado emitido por el secretario de estado norteamericano se dice que Guatemala tiene nuevos aires de libertad, también podemos apreciar a campesinos que emiten su voto en un poblado que es custodiado por el ejército, si un campesino no votaba, era multado, estas son las declaraciones de un integrante del ejercito de esos días, a la vez nos muestran un listado de las personas que llegaron al poder luego de Castillo Armas, se nos muestra también como los campesinos emigraban para cortar caña y algodón, en algunas veces tal como se nos presenta algunos fallecían por accidentes como el hermano de Rigoberta Menchu, quien murió intoxicado ya que cuando el campo fue fumigado él se encontraba en él y su otro hermano murió de desnutrición, ellos los enterraron y por faltar al trabajo fueron despedidos.

El impulso de la Doctrina de Seguridad Nacional necesitaba de ejércitos instruidos, formados y ganados a estas tesis y por ello durante los años más álgidos de la Guerra Fría, la Escuela de las Américas formó a más de 60 mil soldados en estas prácticas e ideas. Producto de esta situación, se arrasaron con más de 625 comunidades, 45 mil muertos y más de 200,000 personas desaparecidas, sin contar con desplazados  que rondan el millón de personas.
Los medios de comunicación transmitieron el llamado que se le hizo  a todo el pueblo guatemalteco a unirse a las fuerzas revolucionarias  para construir un futuro mejor.
Ver las escenas de este documental me deja sin palabras y con un gran nudo en la garganta,  estos eventos ocurrieron antes de que yo naciera, y en algunos casos era demasiado pequeño para darme cuenta de las cosas que ocurrían, aun cuando la gente a mi alrededor hablaba de la guerrilla y de enfrentamientos.
Es casi imposible el ser indiferente a este suceso tan histórico que ha marcado a nuestro país de una forma tan negativa, que ha dejado manchada nuestra historia y ha dejado un gran dolor marcado en la vida de todas aquellas personas que se vieron afectadas ante tal acontecimiento, aunque hay varias familias que fueron testigos y víctimas, como lo es el caso de Rigoberta Menchú Tum, por medio de su testimonio podemos descubrir una historia muy diferente, más de cerca a lo que podemos comprender por medio de determinados textos.
El no poder ejercer sus derechos, el ser visto como personas sin valor alguno, violencia, perdida de seres amados, injusticias, entre otra serie de situaciones que les tocaron que vivir  debido a una justicia ciega, personas enviciadas por el poder, y aunque ya han pasado varios años de eso, aun en nuestra actualidad podemos constar que Guatemala aún se está recuperando, se está reconstruyendo, es triste ver cuántas personas fueron quebrantadas de diferentes formas y que simplemente la justicia y la equidad no existiera para los campesinos y personas de un estatus social bajo.
Lastimosamente aún se ve en nuestra sociedad el trabajo duro y el rechazo a personas que con sudor en su frente sacan adelante a sus hijos, siendo personas honradas, humildes, con valores, etc.
Haciendo una observación al Gobierno de Guatemala para que invierta en proyectos a beneficio de esas personas indígenas que nuestra misma sociedad las está opacando sin ponerle importancia a dicha situación, ya que se implementa más en personas que residen en las cárceles las cuales son personas que han traído dolor, sufrimiento y más dolor a todos los Guatemaltecos, mientras que personas representantes y orgullo Guatemalteco los están dejando en el olvido.

martes, 22 de marzo de 2016

LA REFORMA LIBERAL DE 1871 Y EL PERÍODO DE LAS DICTADURAS CAFETALERAS
(1871-1944)
Antes de poder proporcionar los aportes más significativos generadoras por la reforma liberal del primer gobierno, es menester para efectos de entender el mismo, proporcionar una definición sobre que es el liberalismo[1].
De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia de la Lengua española: “el liberalismo es la doctrina política que defiende las libertades y la iniciativa individual, y limita la intervención del Estado y de los poderes públicos en la vida social, económica y cultural. Asimismo, puede identificarse como una actitud que propugna la libertad y la tolerancia en las relaciones humanas. Promueve, por tanto, las libertades civiles y se opone a cualquier forma de despotismo. Constituye la corriente en la que se fundamentan tanto el Estado de derecho, como la democracia participativa y la división de poderes.
La toma del poder por los grupos liberales cafetaleros en 1871 es el inicio de lo que se conoce como la “Reforma Liberal de 1871” y significó algunos cambios en la formación social guatemalteca, cuyos objetivos básicos fueron[2]:

1)    Una reforma agraria liberal consistente en una gran expropiación de las tierras comunales indígenas y de las tierras de la Iglesia que favoreció la concentración de la tierra en manos de los agricultores cafetaleros, la multiplicación de los grandes latifundios cafetaleros conocidos como “fincas” y el ascenso de un nuevo grupo terrateniente cafetalero al poder, inaugurado el período de las dictaduras cafetaleras (1871-1944): y,
2)    Una legislación laboral que obligaba al indio a trabajar forzosamente en las nuevas unidades productivas cafetaleras, las fincas.

La destrucción de las tierras comunales del pueblo de indicios fue el cambio más importante provocado por la Reforma Liberal en la estructura de la formación social guatemalteca a partir de 1871 y tuvo varios efectos que aún forman parte de la formación social actual:
a)    Creó un grupo de campesinos indígenas expropiados de sus tierras que fueron llevados a las fincas y retenidos allí mediante el sistema del peonaje por deuda o “habilitaciones”, transformándose en trabajadores “mozos colonos” en las rancherías de las fincas: que actualmente constituyen un significativo grupo en el agro guatemalteco.

b)    Creó un gran contingente de campesinos minifundistas obligados también forzosamente a ir a trabajar temporalmente a las fincas mediante el sistema de las “habilitaciones”. Estos trabajadores temporales forzados no totalmente expropiados de sus tierras fueron convirtiéndose poco a poco en trabajadores asalariados libres y conformando el semi proletariado rural actual.

c)    Por último, sobre la base de lo anterior, la reforma agraria liberal producto transformaciones sustanciales en la antigua estructura colonial al desaparecer la relación social entre los latifundios (haciendas) –tierras comunales (pueblos de indios) y ser sustituida por una relación latifundios (fincas) –minifundios, base de la estructura agraria de la formación guatemalteca actual.

En cuanto a la legislación laboral, la Reforma Liberal creó los instrumentos de una nueva servidumbre para el indio ahora en función de los intereses de los finqueros. Dicha legislación fue la base del trabajo forzado que se prolongó hasta 1944. Se creó el “Reglamento de Jornaleros” (1877) y luego la “Ley de Trabajadores” (1894) que legalizaba las relaciones de producción basadas en el sistema del peonaje por deuda o “habilitaciones” consistente en adelantos forzados en dinero descontables forzosamente en trabajo a fin de endeudar al indio y retenerlo temporalmente en las fincas.

Se decretaron también “Leyes de Vagancia” (1878) que penaban la vagancia y que no era sino una conminatoria a los indicios expropiados a trabajar en las fincas.  También se agilizaron los antiguos “repartimientos” coloniales de trabajo forzados, ahora llamados “mandamientos” para llevar indios a las fincas y se impuso el trabajo forzado en caminos y obras públicas.
En base a lo antes expuesto, vale preguntarse si realmente la reforma liberal, era realmente eso, una reforma liberal inspirada en los principios liberales de libertad e igualdad, tal y como lo que propugnaban los grandes pensadores del liberalismo político y económico de la Ilustración. Esto fue una nueva dictadura disfrazada de un despotismo ilustrado, inspirada en la figura de Justo Rufino Barrios, el dictador.







[1] El inicio del liberalismo económico está en su lucha contra el sistema económico político absolutista. Con su habitual agudeza Voltaire reivindica la virtud del empresario contra la nobleza ociosa en estos términos: «el negociante oye hablar tan a menudo con desprecio de su profesión que es lo suficientemente tonto como para enrojecer de ella. No sé, empero, quién es más útil a un Estado, un señor bien empolvado que precisamente a qué hora el rey se levanta, a qué hora se acuesta, y que se da aire de grandeza haciendo el papel de esclavo en la antecámara de un ministro, o un negocio que enriquece a su país, desde su despacho dando órdenes a Surate y al Cairo contribuye a la felicidad del mundo.»
[2] Apuntes tomados del libro de Pérez Gil, Rosario y Orantes Lemus, Estuardo. Compiladores. Sociología de Guatemala. 7ª. Edición.


Grupo de Trabajo No. 5
No.
Nombre
Apellido
Carné
1
Marisol (coordinadora)
Veliz
201640153
2
Selvin
Morales
201645548
3
Eduardo
González
201646815
4
Carlos
Lemus
201640158
5
Ricardo
García
201644251
6
Mayarí
González
201640170
7
Kimberly
Castro
201644620
8
Eusebio
Lázaro Martínez
9611813

Revolución Guatemala del 20 de octubre de 1944

miércoles, 2 de marzo de 2016

RUPTURA DE LA FEDERACIÓN


“No había tal cosa de sentimiento nacional. Cada Estado quería ser un imperio”, los funcionarios del Estado no podía “tolerar a sus superiores”,  y un Jefe de Estado no podía “sufrir a un presidente”. (John Lloyd Stephens, agente especial de los Estados Unidos. 1838.)

El 20 de julio, el Congreso Federal clausuró sus sesiones y, el 1 de febrero de 1839, dejó de existir formalmente las Provincias Unidas de Centroamérica.

LA DESINTEGRACIÒN POLÌTICA DE CENTROAMÈRICA OBEDECIÒ A VARIOS FACTORES Y CAUSAS COMPLEJAS, que enumeramos:
1.    Pueblos de diferentes etnias (naciones) dispersos demográficamente y topográficamente y por lo tanto aislados de las grandes decisiones del centro de poder (poca comunicación entre sí).

2.    Desarrollo lento de las fuerzas productivas en cada uno de los pueblos étnicos (sólo Guatemala alberga más de 23 etnias).

3.    Localismo de parte de cada una de las provincias como producto del rechazo que tenían por la élite comercial y financiera de la capital. Además de la oposición contra el autoritarismo político y económico de Guatemala.

4.    En la etapa transitoria del gobierno colonial a una de Estado-Nación, el sentimiento de una patria grande era inexistente, más si el de una patria chica.

5.    La inexperiencia política de algunos de sus personajes más influyentes, condujo a legislar y a copias modelos extranjeros, olvidándose del contexto histórico-colonial, que de integrarse económicamente como un Estado-Nación conformado por pueblos-naciones.

6.    Prevalecieron intereses personales y políticos de parte de las oligarquías provinciales y de cada uno de los grupos de poder político (liberales y conservadores).

7.    La falta de voluntad política y la disputa del poder entre las élites locales, las que no permitieron canalizar las energías para la construcción del Estado-Nación.

8.    La ausencia de un enemigo en común, que incidiera en la unificación nacional o regional a través de un ejército libertador común, más el vacío de poder dejado por España, generaron luchas intestinas entre terratenientes, comerciales y caudillos militares (Morazán-Carrera), que carecían de la experiencia en el autogobierno y la voluntad suficiente para constituirse en Estado-Nación.

9.    El localismo y el caudillismo produjeron fuerzas armadas en las provincias y guerras civiles que contribuyeron a la dispersión del poder y la destrucción de la base económica. Hubo corrupción administrativa y constante falta de fondos para ejercer un gobierno federal.

Debido a la Ruptura de la Federación, provocó por reacción causas desfavorables externas por lo cual el Reino Unido tenía derecho de usufructo sobre los productos naturales  del suelo de Belice. La división centroamericana convertiría a las naciones en presas fáciles para las ambiciones  económicas del imperio Inglés; entre ellas la posesión del canal Oceánico pero no fue posible debido al peso de Estados Unidos. Así pues, también hubo factores internos, como el desequilibrio en el desarrollo económico entre los países fomentó  el desaparecimiento de la federación.  

Grupo de Trabajo No. 5
No.
Nombre
Apellido
Carné
1
Marisol (coordinadora)
Véliz
201640153
2
Selvin
Morales
201645548
3
Eduardo
González
201646815
4
Carlos
Lemus
201640158
5
Ricardo
García
Pendiente
6
Mayarí
González
201640170
7
Kimberly
Castro
201644620
8
Eusebio
Lázaro Martínez
9611813